SICHERES VORARLBERG
JAHRESBERICHT 2025

Das OBACHT‑Team blickt gemeinsam mit der kleinen Eule Olli auf ein intensives und wirkungsvolles Arbeitsjahr zurück. Während des ganzen Jahres wurden rund 2.300 Kinder und ihre Eltern sowohl per Post als auch digital mit wertvollen Tipps und Tricks rund um die Kinder-Unfallprävention versorgt. Weiters wurden mehr als 1.000 Personen bei diversen Veranstaltungen zu diesem wichtigen Thema sensibilisiert.
2025 stand im Zeichen zahlreicher Begegnungen, kreativer Präventionsangebote und vieler Momente, in denen Erziehungsberechtigte, deren Kinder und auch viele Multiplikator:innen für das Thema „Sicherheit im Alltag“ begeistert werden konnten. Ein besonderer Fokus lag dabei auf den nicht‑deutschsprachigen Familien, insbesondere auf türkisch-sprachigen Eltern und deren Kindern. Besonders bei Menschen, die sozial schwächer gestellt und/oder der deutschen Sprache nicht mächtig sind,  kommen wichtige Informationen zur Gesundheitsförderung und Prävention oft nicht in vollem Umfang an – sei es aufgrund sprachlicher Hürden, kultureller Unterschiede oder fehlender Zugänge zu bestehenden Angeboten. Umso wichtiger ist es, Barrieren ab-, Vertrauen aufzubauen und Materialien sowie Veranstaltungen so zu gestalten, dass sie möglichst alle Familien erreichen. Dies haben wir im vergangenen Jahr unter anderem hier versucht umzusetzen:

• „Wir spielen Deutsch“ (Bludenz)
• Familiencafés (Hard und Dornbirn)
• Sprachtreff für Frauen (Bludenz)
• Schulung der Tagesmütter (landesweit)
• Unterwegs mit dem Spielebus und dem mobilen Familientreff (Dornbirn)
• Unterwegs mit dem Familien-Impulse-Mobil (Vorarlberger Kinderdorf)
• Schulung der Purzelbaumgruppenleiterinnen (Kath. Bildungswerk)
• Schulungen in Schloss Hofen, an der FHV sowie an der SOB
• Erarbeitung eines neues Elternthemas für den Eltern.Chat (Katholisches Bildungswerk), u.v.m.

Der gesetzte Schwerpunkt wird auch künftig ein zentraler Bestandteil unserer Arbeit bleiben, denn Prävention wirkt nur dann nachhaltig, wenn sie inklusiv gedacht wird und niemanden ausschließt.

Sandra König |  Bereichsleitung Familie & Senioren

Besonders freuen wir uns, dass wir unseren Referent:innen-Pool aufstocken konnten und uns neben der Physiotherapeutin Andrea Sturm und den Ergotherapeutinnen Petra Hartmann und Kristin Koch 2025 auch der ehemalige Geschäftsführer von Sicheres Vorarlberg, Franz Rein, tatkräftig mit seiner langjährigen Expertise zum Thema „Mehr gesunde Lebensjahre im Alter“ unterstützt hat. Mit Robert Seeberger konnten wir einen weiteren neuen Referenten gewinnen, der sich zukünftig speziell dem Thema „Haushaltssicherheit“ widmen wird. Insgesamt wurden 22 Vorträge in 15 verschiedenen Gemeinden/Städten abgehalten.
Ein weiterer wichtiger Teil in der Sturzpräventionsarbeit war die neuerliche finanzielle sowie fachliche Begleitung der Senioren-Übungsleiter:innen-Ausbildung. Auch 2025 wurde diese von der Sportunion organisiert und durchgeführt. Die in Vorarlberg tätigen Senioren-Übungsleiter:innen leisten einen wertvollen Beitrag, dass ältere Menschen möglichst lange und selbstbestimmt in ihrer gewohnten Umgebung bleiben können. Hier gilt ein großer Dank allen beteiligten Institutionen für die gute Zusammenarbeit während des ganzen Jahres.

Sandra König |  Bereichsleitung Familie & Senioren 

Ein zentraler Schwerpunkt 2025 war der Wasser-Sicherheits-Check (WSC), der als Schulprojekt in Kooperation mit Vorarlberg >>bewegt umgesetzt wurde. Ziel des Projekts ist es, Kindern der zweiten und dritten Schulstufe grundlegende Selbstrettungskompetenzen im Wasser zu vermitteln und so Ertrinkungsunfälle zu vermeiden.
Insgesamt 1.000 Kinder aus 53 Schulklassen nahmen am WSC teil. In 159 Einsätzen und mit etwa 1.000 Trainerstunden sammelten sie rund 6.000 Bewegungsstunden im Wasser. Der Check überprüft vier aufeinanderfolgende Übungen: Rolle ins Wasser, eine Minute über Wasser halten, 50 Meter schwimmen und selbstständiger Ausstieg aus dem Becken.
Die Evaluation des Schuljahres 2024/25 zeigt eine hohe Erfolgsquote: 79,38 % der Kinder absolvieren den WSC erfolgreich. Kinder, die bereits schwimmen können, bestehen den Check nahezu vollständig (97,83 %), Leicht-Schwimmer:innen erreichen eine Erfolgsquote von 90,67 %, und selbst ein Drittel der Nicht-Schwimmer:innen (34,34 %) meistert alle Übungen. Auffällig ist, dass rund ein Drittel der Eltern die Schwimmfähigkeiten ihrer Kinder überschätzt.
Der Wasser-Sicherheits-Check stärkt nicht nur die Selbstrettungskompetenz, sondern fördert auch Bewegung, Koordination und Sicherheitserfahrung im Wasser. Das Projekt leistet damit einen wichtigen Beitrag, Kinder gezielt für Gefahren am Wasser zu sensibilisieren und ihre Selbstständigkeit zu unterstützen.

Sabrina Burtscher |  Bereichsleitung Sport

Im Rahmen der Verkehrserziehung entdeckten die Kinder, wie sie Verantwortung im Straßenverkehr übernehmen können. Sie übten sich in Aufmerksamkeit, Reaktionsfähigkeit und sicherem Verhalten – ganz praktisch, direkt vor Ort und mit viel Eigeninitiative. Im Jahresverlauf 2025 erreichten die Programme zahlreiche Schulen, Gemeinden und tausende Kinder – ein deutlicher Erfolg für praxisnahe Verkehrserziehung.

• Sehen und gesehen werden: Mit praktischen Tests entdecken die Kinder, wie stark reflektierende Materialien ihre Sichtbarkeit erhöhen – besonders bei Dämmerung und Dunkelheit.
• Reflektor-Champions: Beim Sammeln von Stickern für reflektierende Kleidung lernen die Kinder spielerisch, wie wichtig es ist, gesehen zu werden, und verankern dieses Verhalten im Alltag.
• Trixi – Toter Winkel: An interaktiven Übungen erfahren die Kinder, welche Gefahren im toten Winkel von LKWs lauern, und trainieren, wie sie sich sicher im Straßenverkehr bewegen.
• Der Ländle Rad-Ritter: An Stationen verbessern Volksschulkinder ihre Fahrradbeherrschung, Balance und Reaktionsfähigkeit – ein spielerischer Weg zur Radfahrprüfung.
• Rad-Spiele-Anhänger: Spielerische Radübungen und Verkehrsspielszenen bringen Kinder jeden Alters Radfahrpraxis und Regelwissen bei; auch Anfänger:innen werden gezielt unterstützt, direkt vor Ort.

Nach all den spannenden Übungen, praktischen Tests und spielerischen Aktionen zeigt sich, wie viele Kinder und Schulen von den Projekten profitieren konnten:

• 8233 Kinder
• 155 Schulen
• 101 Gemeinden

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